El primer número de nuestra serie Educare Insights, este informe de investigación se centra en los estudiantes de doble lengua (DLL), definidos como niños menores de cinco años que aprenden una segunda lengua mientras siguen desarrollando su primera lengua o la lengua materna. Los DLL son una de las poblaciones de más rápido crecimiento en Estados Unidos y constituyen una proporción significativa de los niños matriculados en programas de ECE, incluso en las escuelas Educare.
Resultados de la investigación de la Red Educare sobre niños DLL:
- Demostrar los beneficios de las oportunidades de aprendizaje en dos idiomas en el aula.
- Indicar que un mayor uso del español (la lengua materna de los niños) en el aula estaba relacionado con mejores resultados en lengua española en comparación con los DLL en aulas donde se utilizaba menos el español.
- Sugieren que una inscripción más temprana en los programas de ECE y una mayor duración de la inscripción en el programa benefician positivamente los resultados de los niños DLL.
En este informe se resumen los resultados de la investigación de Educare, junto con otras publicaciones de investigación sobre DLL, y se ofrecen ideas sobre políticas y mejores prácticas para fomentar la enseñanza, el aprendizaje y el desarrollo de los jóvenes DLL.
Líderes, profesionales, defensores, responsables políticos y financiadores de la ECE deben esforzarse por ampliar el acceso de los DLL a los programas de ECE, promover la inscripción continua y asegurar que los programas cuenten con los recursos y la experiencia necesarios para apoyar a los DLL.
Lea el informe completo sobre los estudiantes bilingües.
Aprendizaje en dos idiomas
